sábado, 17 de octubre de 2015

YouTube


Con el tiempo YouTube se ha ido actualizando y agregando nuevas funciones para ayudar a los usuarios a crear mejores videos. Por ello, vamos a ver qué pasos hay que seguir para subir un video y las herramientas de edición.

1º Entra a YouTube e inicia sesión. Si no tienes cuenta, regístrate.

 
2º Haz clic en “subir video

 

Selecciona los archivos que deseas subir arrastrándolos a la zona indicada o haciendo clic para abrir tus archivos.

 

4º Cuando termine de cargar el video, YouTube te propone diversas opciones para mejorar los resultados, ya sea para realizar ajustes a la configuración de QuickTime para preparar los videos o agregar un estabilizados de imagen.

 

5º Selecciona las opciones que desees y continúa rellenando el formulario. Tendrás que añadir un título, descripción, etiquetas, elegir una categoría y configurar la privacidad (para que tu video sea público, oculto o privado). Una vez rellenado tu video quedará publicado.

 

 ¿Cómo editarlo?

1º Pincha en “gestor de videos” en la parte superior de la pantalla, selecciona el video que quieres editar y haz clic en “editar”.

 

2º Pincha en “mejoras”. Podrás corregir el color, agregar filtros, cambiar la velocidad, etc.

 

3º La siguiente opción es “audio”. Podrás cambiar el audio original por un tema de fondo. También tendrás la opción de regular la música e indicar la posición del audio para elegir en qué momento quieres que empiece y termine la canción. Cuando hayas terminado, haz clic en “guardar”.

 

4º Si pincháis en “anotaciones”, podéis añadir bocadillos, notas, etc.

 

5º Por último, encontramos la opción de “subtítulos”. Una vez hayas terminado haz clic en “sincronizar” para poder ver los resultados.

 

Google Drive


¿Qué es Google Drive?

Cuando Google Drive se introdujo a la web por primera vez, servía como un lugar de almacenamiento de archivos en la nube para que fueran accesibles desde cualquier lugar. Debido a que Drive evolucionó, ahora cumple los roles de Google Docs y sirve como un centro para la creación de documentos Google y herramientas de Office. Incluso, puedes instalar aplicaciones en Drive para expandir aún más su operatividad.

Para ingresar a Google Drive necesitamos una cuenta de Google (si no tenemos, podemos crear una de forma gratuita)

 

Para añadir archivos hay dos maneras:

-          Puedes crear documentos de Google Drive

-          Puedes subir desde tu ordenador

Para crear un archivo, pincha en “crear”

Para subir un archivo, pincha en “cargar” (flecha que está junto al botón “cargar”)

 

Para navegar por los archivos, usa la barra de navegación. Veamos algunos apartados:

-          “Mi unidad” es el lugar donde se almacenan todos los archivos y carpetas subidas.

-          “Compartidos conmigo” son los archivos que otros usuarios de Drive comparten contigo.

-          “Destacados con estrella” son los archivos que marcas como importantes.

-          “Recientes” son los archivos que editaste más recientemente.

 

También podemos cambiar la forma en que se muestran los archivos haciendo clic en los botones que están junto al icono de engranaje, en la esquina superior derecha.

-          Iconos grandes (“cuadrícula”)

-          Como una lista (“lista”)

 

Para buscar archivos en Google Drive, tenemos una barra de búsqueda en la parte superior de página.

 

Para compartir documentos o archivos, haz clic en “archivo” y selecciona “compartir”. Puedes especificar quién puede ver el archivo o editarlo.

Espero que os sirva de utilidad.

viernes, 16 de octubre de 2015

Twitter


Guía básica
 
¿Cómo crear nuestra cuenta en Twitter?
Necesitamos una cuenta email para ingresar en Twitter. Tenemos que registrarnos introduciendo los datos personales básicos.

Cuando estemos registrados, accederemos a una página donde nos van a sugerir algunas cuentas para seguir. Esas cuentas suelen ser de gente famosa o empresas relevantes que Twitter elige al azar. También podemos buscar a nuestros contactos a través de nuestra dirección de email. Una vez seleccionados los contactos, deberemos introducir una foto y una breve descripción nuestra.
¿Qué es un Tweet?
Es un comentario que se hace en Twitter de 140 caracteres, que puede tener enlaces a páginas web, fotos o más ficheros multimedia.
Si enviamos un tweet por error, o nos arrepentimos del mensaje, podemos borrarlo.
 
¿Cómo funciona Twitter? ¿A quién seguimos?
Si sigues a alguien, quiere decir que verás sus “tweets” (los mensajes que escribe en Twitter) en tu “cronología” (o “timeline”, el conjunto ordenado en el tiempo de todos los mensajes que te llegan de toda la gente a la que sigues)
Es decir, un usuario de Twitter decide a quien seguir, pero la persona a la que sigue no necesariamente tiene que seguirle a él (hacerle un “follow-back”).
 
Menciones
Si queremos nombrar a algún usuario de Twitter, lo haremos por su código. Esta persona, aunque no nos siga, verá en su twitter que la hemos mencionado. Es una manera de que esta persona nos lea y si lo interesa qué decimos nos siga.
Retweet (RT)
Un retweet es un tweet reenviado, tal y como ha llegado o con comentarios adicionales. Se suele reconocer por el código RT, aunque no es estrictamente obligatorio.
Una respuesta (Reply)
Como su nombre indica, es una respuesta a un tweet y va precedida de nuestro código de usuario.
Un DM
Es un mensaje directo a un usuario que sólo verá ese usuario. Sólo podemos enviar un DM a una persona que nos siga. Es confidencial.
Una etiqueta (#unaetiqueta #unhashtag)
Un símbolo que encontramos a menudo es la almohadilla # seguida de una palabra o más sin espacios que forman una etiqueta (en inglés ‘hashtag’’). Representa un tema, sobre el que cualquier usuario puede opinar.
Las listas
Una lista está formada por un grupo de usuarios que nos interesa de seguir. Podemos crear nuestras listas o subscribirnos a listas creadas por otros.
Las listas son para leer, no se puede enviar un tweet o un DM a la lista.
Las tendencias (Trending  topics,  TT)
Son los temas (etiquetas) de los que más se habla en un momento en Twitter.
Favorito
Puedes marcar como favoritos aquellos tweets que nos han gustado. El autor del tweet podrá ver que hemos marcado su tweet como favorito.
 
Por último, recomiendo que veáis este video tutorial de Twitter para que podáis visualizar mejor todo lo expuesto anteriormente.
 
 
 
 
 
 

 

Blogger (parte 2)


En la anterior entrada vimos cómo crear un Blog y cómo publicar entradas.

Ahora veremos las herramientas principales de Blogger que nos ayudarán a complementar nuestro Blog y nos permitirán diseñarlo de manera que sea más práctico y personalizado.

Para ello, en esta ocasión también utilizaremos algunas imágenes del tutorial de Blogger de Nacho Segovia que nos ayudará a visualizar cada paso.

En primer lugar, vamos a ver lo básico a la hora de configurar nuestro Blog. Primero pinchamos en “configuración”:

 

 
A continuación, vemos todos los aparatados que podemos modificar:

 

 
En segundo lugar, vamos a ver los aspectos relacionados con el diseño del Blog. Accedemos mediante la pestaña “plantilla” o pinchando directamente en “diseño”:

 

Desde aquí podemos personalizar a nuestro gusto la plantilla y el diseño de nuestro Blog:




 

Vamos ahora a ver cómo añadir algunos de los gadgets o herramientas más interesantes. Podemos añadirlos o eliminarlos desde la pestaña “diseño”:

 

Hay dos gadgets que vienen por defecto: “Archivos del blog” y “Datos personales”. Añadiremos a estos los que creamos convenientes para nuestro Blog, pero a mi parecer, algunos resultan imprescindibles, como “Cuadro de búsqueda”, “Enlaces de suscripción”, “Etiquetas” o “HTML/Javascript”. Se pueden mover arrastrándolos a cualquiera de las secciones en las que pone gadget.

 
 


Blogger


En esta entrada veremos cómo crear un Blog.
 
Para ello utilizaremos algunas imágenes del detallado tutorial de Blogger de Nacho Segovia que nos ayudará a visualizar cada paso.
 
En primer lugar, como vemos a continuación, debemos tener una cuenta Gmail:



 

 Pinchamos en “nuevo Blog” y añadimos un nombre que tenga relación con el contenido del mismo, con al menos, una palabra clave. Después elegimos la plantilla que más nos guste y por ultimo pinchamos en “crear Blog”:



 
En este punto, nuestro Blog está creado y listo para comenzar a publicar entradas. Para crear una entrada, pinchamos en el icono del lápiz. Una vez ahí comenzamos a escribir como si de un procesador de texto se tratase. Cuando tengamos todo, pinchamos en “publicar”:

 




 
 
Insertar imágenes o videos en nuestra entrada conlleva un procedimiento muy parecido al que estamos acostumbrados en cualquier otro programa.

Imagen:



 
Vídeo:


 

 Cuando lo tengamos listo y pinchemos en publicar, aparece una ventana para compartir nuestra entrada en Google +. Si no nos interesa le damos a cancelar, y en la parte superior pinchamos en “ver blog” y se nos abrirá una ventana con nuestro blog tal y como lo verán los demás:


 
Y con esto, hemos visto los aspectos básicos para la creación de un Blog. En la próxima entrada veremos más herramientas y aprenderemos a editarlo y diseñarlo para que quede totalmente personalizado.

miércoles, 14 de octubre de 2015

La WEB 2.0


1.       DIFERENCIAS ENTRE LA WEB 1.0 Y LA WEB 2.0


La Web 1.0 presenta las siguientes características:

-          Páginas Web estáticas

-          Los contenidos son producidos por el Webmaster

-          La arquitectura de trabajo es cliente servidor

-          Visualización de contenidos mediante un navegador Web

-          El usuario solo puede leer contenido

-          Es necesario tener un programa cliente instalado en el PC

La Web 2.0 presenta las siguientes características:

-          Gran interacción entre los usuarios

-          La plataforma de trabajo es la propia página Web (no es necesario tener instalado un programa cliente en el PC)

-          Contenido dinámico

-          Visualización mediante navegador, lector RSS

-          La escritura Web es compartida

-          La unidad mínima de contenido es el post o artículo

-          Todo son autores de la información

 

2.       APLICACIONES DE LA WEB 2.0

Aplicaciones de la Web 2.0 según la actividad a la cual se destina:

-          Para expresarse, crear y publicar: Blogs y Wikis

-          Para compartir, publicar y buscar información: PodCast, Youtube, Flickr, Del.lici.ous, SlideShare

-          Redes Sociales: Second Life, Twitter, Facebook

-          Para acceder a información de interés: RSS, XML, BlogLines, GoogleReader, buscadores especializados.

 

3.       IMPLICACIONES EDUCATIVAS DE LA WEB 2.0


-          Es un espacio horizontal y rico en fuentes de información

-          Está orientado al trabajo autónomo y colaborativo

-          Crítico y creativo, fomenta la expresión personal

-          Permite investigar y compartir recursos, crear conocimiento y aprender

-          Facilita un aprendizaje más autónomo, mayor participación en las actividades grupales

-          Hay más interés y motivación

-          Permite elaborar materiales (solo o en grupo), compartirlos y cometerlos a los comentarios de los lectores

-          Ofrece espacios on-line para la publicación de los contenidos

-          Posibilita nuevas actividades de aprendizaje y evaluación)

-          Mejora competencias digitales (buscar, procesar y comunicar

-          Creación y gestión de redes de centros y profesores

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación de la sociedad digital (TIC)


1.       CARACTERÍSTICAS DE LA SOCIEDAD TIC


Omnipresencia de los “mass media” y de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC), con sus lenguajes audiovisuales e hipermediales, en todos los ámbitos de la sociedad: ocio, hogar mundo laboral.

Sobreabundancia de Información a nuestro alcance. Cada vez nos resulta más fácil acceder a todo tipo de información, pero precisamente la abundancia de datos que tenemos a nuestro alcance, nos hace difícil seleccionar en cada caso la información más deseada.

Continuos avances científicos y tecnológicos en todos los campos del saber, especialmente en bioingeniería, ingeniería genética, nuevas tecnologías. El conocimiento se va renovando velozmente.

El fin de la era Industrial. La mayor parte de la población activa de los países en los que se ha consolidado la “sociedad de la información” trabaja en el sector servicios, y casi siempre con una fuerte dependencia de las TIC para realizar su trabajo.

Libertad de movimiento. La “sociedad de la información”, sustentada por la voluntad de globalización económica y cultural, trae consigo una creciente libertad de movimiento.

Nuevos entornos laborales. Las nuevas tecnologías revolucionan la organización de los entornos laborales y abren grandes posibilidades al teletrabajo.


2.       ¿QUÉ SON LAS TIC?


Conjunto de procesos y productos derivados de las herramientas (hardware y software), soportes y canales de comunicación, relacionados con el almacenamiento, procesamiento y transmisión digitalizada de la información.


3.       CARACTERÍSTICAS DE LAS TIC


Inmaterialidad

Deslocalización

Interactividad

Instantaneidad

Reproducción ilimitada

No linealidad (hiperenlaces)

Interconexión

Diversidad / Multiformaton (texto, imagen, sonido)


4.       APORTACIONES DE LAS TIC


Ø  Fácil acceso a todo tipo de información, sobre cualquier tema y en cualquier formato. La información es la materia prima que necesitamos para crear conocimientos.

Ø  Instrumentos para todo tipo de proceso de datos. Los sistemas informáticos integrados por ordenadores, periféricos y programas, nos permiten realizar cualquier tipo de proceso de datos de manera rápida y fiable.

Ø  Canales de comunicación inmediata, sincrónica y asincrónica, para difundir información y contactar con cualquier persona o institución del mundo mediante la edición y difusión de la información.

Ø  Almacenamiento de grandes cantidades de información en pequeños soportes de fácil transporte.

Ø  Automatización de tareas, mediante la programación de las actividades que queremos que realicen los ordenadores.

Ø  Interactividad. Los ordenadores nos permiten “dialogar” con programas de gestión, etc.

Ø  Homogeneización de los códigos empleados para registro de la información mediante la digitalización de todo tipo de información.

Ø  Instrumento cognitivo que potencia nuestras capacidades mentales y permite el desarrollo nuevas maneras de pensar.


5.       LIMITACIONES A LAS TIC

 
Ø  Problemáticas técnicas: incompatibilidades entre diversos tipos de ordenador y sistemas operativos.

Ø  Falta de formación: la necesidad de unos conocimientos teóricos y prácticos que todas las personas deben aprender, la necesidad de aptitudes y actitudes favorables.

Ø  Problemas de seguridad. Circunstancias como el riesgo de que se produzcan accesos no autorizados a los ordenadores de las empresas que están conectados a Internet y el posible robo de los códigos de las tarjetas de crédito al comprar en las tiendas virtuales.

Ø  Barreras económicas. A pesar del progresivo abaratamiento de los equipos y programas informáticos, su precio aún resulta prohibitivo para muchas familias.

Ø  Barreras culturales. El idioma dominante, el inglés, en el que vienen muchas referencias e informaciones de Internet, etc.

Docencia virtual: E-learning y B-learning


1.       ¿QUÉ ES EL E-LEARNING?
 

Ø  Formación que utiliza la red como tecnología de distribución de la información. Sea la red abierta (Internet) o cerrada (Intranet).

Ø  Una enseñanza a distancia abierta, flexible e interactiva basada en el uso de las TIC y sobre todo aprovechando los medios que ofrece Internet.

Ø  Permite la distribución y el acceso a colecciones de materiales de aprendizaje sobre un medio electrónico, usando un servidor web para distribuirlos. Un navegador web para acceder y protocolos TCP/IP y http para facilitar el intercambio.

 

2.       CARACTERÍSTICAS DEL E-LEARNING


Ø  Uso de navegadores Web para acceder a la información.

Ø  Aprendizaje muy apoyado en Tutorías.

Ø  Materiales digitales y aprendizaje flexible.

Ø  Uso de protocolos TCP Y HTTP para facilitar comunicación entre los materiales y la información.

Ø  Aprendizaje mediante PC.

 

3.       VENTAJAS E INCONVENIENTES DEL E-LEARNING

Ventajas:

·       Pone a disposición de los alumnos mucha información.

·       Facilita la actualización de la información y de los contenidos.

·       Permite la deslocalización del conocimiento.

·       Facilita la autonomía del estudiante.

·       Propicia una formación Just in Time y Just for Me.

Inconvenientes:

·       Más inversión de tiempo por parte del profesor.

·       Mínimas competencias tecnológicas de profesor y alumno.

·       Habilidades del alumnado para el aprendizaje autónomo.

·       Disminuye la calidad de la formación si no existe un ratio adecuado de profesor/alumno.

·       Requiere más trabajo del convencional.

·       Baja calidad de muchos contenidos y cursos actuales.

 

4.       ¿QUÉ ES EL B-LEARNING?
 

Ø  Combina la enseñanza cara a cara con la enseñanza con la enseñanza virtual.

Ø  Combinación de las clases magistrales con los ejercicios, los estudios de caso, juegos de rol y grabaciones de vídeo y audio junto con la tutoría y el asesoramiento.

Ø  Cualquier posible combinación de un amplio abanico de medios para el aprendizaje diseñados para resolver problemas específicos.

Ø  Las e-herramientas combinadas con otras más convencionales donde el docente deberá asumir responsabilidades otorgadas por el modelo presencial y por el modelo tradicional.

 

5.       CARACTERÍSTICAS DEL B-LEARNING

 
Ø  Hay que incluir en el aprendizaje, las propiedades del espacio virtual. Se debe guiar y modelar las discusiones cuando los alumnos están conectados.

Ø  La información para ser tratada requiere conocimiento para su interpretación.

Ø  Permite adquirir conocimientos técnicos funcionales.

Ø  No se aprende en solitario sino el solidario, en comunicación con los demás, mediante foros, chats, etc.

Ø  Las tutorías aparecen como una posibilidad de ayuda tanto en la enseñanza presencial como a distancia.

Ø  Permite la formación de profesionales con competencias integrales: sentido crítico, creatividad y conocimiento de la sociedad.